Actualización: Programa de formación de coaches de la ACTO

Por Chariti E. Gent

Durante los últimos tres años, el Grupo de Trabajo de Formación de Formadores de la ACTO se ha reunido mensualmente con un único objetivo: establecer las competencias de los formadores y crear un programa piloto para la formación de formadores. Recientemente me puse al día con Marcia Reynolds, presidenta del grupo de trabajo, para saber más sobre lo que el grupo de trabajo ha logrado, así como para conocer los planes para el futuro. He aquí algunos aspectos destacados de la entrevista.

¿En qué se diferencia el programa de formación de coaches de ACTO de otros programas de formación de formadores? En otras palabras, ¿por qué un programa especial de formación de formadores?

Reconocemos que un experto en la materia no es un buen formador. Los coaches son expertos en la materia y no necesariamente formadores capacitados. Empezamos a preguntarnos “¿cómo se transmite una buena formación de coaches a los formadores?”. Ser un formador de coaches es diferente de ser un formador organizativo estándar. Dentro de la formación de coaches, hay que modelar ser el coach, lo que incluye cosas como la indagación reflexiva, cómo manejar las emociones profundas en la sala, el sesgo inconsciente, etc. Tenemos que hacerlo de una manera “parecida a la del coach”. Tenemos el deseo y la motivación de formar a los formadores de coaches, y se trata de un conjunto de habilidades distintas. Cuando observamos lo que hacían otros programas estándar de formación de formadores, nos dimos cuenta de que faltaba algo. Decidimos que teníamos que crear un programa de formación de formadores que se centrara en las competencias de formación de coaches, como el desarrollo de habilidades interpersonales, junto con las preocupaciones estándar en torno al diseño y la impartición de la formación.

Sobre la base de su trabajo hasta la fecha en la creación del documento de competencias de los formadores, ¿qué tipo de eventos de formación de formadores, presenciales o virtuales, prevé como seguimiento en un futuro próximo?

Nuestra intención es que tengamos un programa piloto listo para finales del verano/otoño de 2021. Ya casi lo tenemos. El documento sobre las competencias de los formadores tiene una parte que tenemos que terminar, y entonces estaremos listos para lanzarlo. El programa piloto pretende atraer a participantes de diferentes países y culturas [para probar el programa]. Los comentarios de los participantes en el programa piloto nos ayudarán a ajustar y finalizar la formación para que esté lista para un público más amplio. Queremos asegurarnos de que no es sólo “una cosa americana”. Intentamos asegurarnos de que cubrimos la participación de diversos públicos, de que tenemos en cuenta el contexto, etc.

¿Esta formación está dirigida a los nuevos coaches, o puede beneficiarse cualquiera?

Lo estamos estudiando tanto para los nuevos coaches como para los más avanzados. El programa de formación de formadores está diseñado actualmente como un evento de varios días en el que no sólo aprendemos sobre las competencias para ser un gran formador de formadores, sino que compartimos historias y hablamos sobre los retos que encontramos. También queremos ofrecer un espacio durante esa formación para “enseñar” y practicar el aprendizaje, que es algo de lo que todos pueden beneficiarse. Todos estamos en constante evolución y todos podemos aprender de los demás a lo largo de nuestra carrera.

¿Cómo cree que las directrices de competencia de los formadores de la OTCA encajan o se cruzan (o no) con los nuevos esfuerzos de la ICF en torno a la formación de coaches?

Sería estupendo asociarse con la ICF y conseguir algún tipo de certificación. Tal vez podríamos crear un certificado de formador de coaches de la ACTO y la ICF en el futuro. Eso será algo que la Junta Directiva de la ACTO y la ICF tendrán que estudiar con el tiempo, y actualmente estamos en conversaciones con ellos [la ICF] al respecto.

Para más información y para acceder a una copia del Documento de Competencia de los Formadores de la ACTO, visite:

https://actoonline.org/wp-content/uploads/2018/06/Coach-Trainer-Competencies-May-2018.pdf