Tema: Coaching que Reconoce la Identidad: El Quinto Dominio  GRATIS para los miembros y no miembros. CCE approval pending.
Presentador: Sukari Pinnock Fitts
Fecha: 17 de marzo de 2021, 2pm CET/9am EDT
Registro: Registro

Mi presentación ayudará a líderes, educadores y capacitadores desafiándolos a reflexionar sobre cómo sus cosmovisiones pueden influir o afectar la forma en que brindan coaching, capacitan o exponen. Hablaré específicamente de las competencias de ICF que estimulan el desarrollo de una práctica de coaching reflexiva y rigurosa. La conmoción que afecta a las comunidades en el mundo ha demostrado que es crucial comprender por qué las diferencias importan para establecer relaciones que cultiven la confianza y la seguridad reales entre el coach y el coachee. No debemos subestimar la capacidad de traer ‘el yo auténtico’ del coach a la relación con el coachee. Cuando existen diferencias de edad, capacidad, raza, identidad de género, orientación sexual, origen nacional, religión, etc., entre el coach y el coachee, y éstas no se reconocen, el potencial de ‘malinterpretar’ al cliente o al contexto de referencia de su situación es alto. Muchas organizaciones de capacitación de coaches invierten poco o ningún tiempo preparando a los coaches para enfrentar las conversaciones difíciles que pueden surgir en torno a estas diferencias. No creo que esta falta de atención sea a propósito, sino más bien que sea el resultado de un área ciega de muchos currículos de capacitación de coaches. Cuando quienes desarrollan currículos para coaches tienen perspectivas similares sobre la cultura dominante, independientemente del lugar del mundo en el que se encuentren, la importancia de las diferencias de identidad de grupo pueden tornarse invisibles. Este taller fue diseñado para generar consciencia, verificar supuestos y practicar habilidades para poder realizar preguntas tendientes al desarrollo a las cuales mi colega Amber Mayes y yo, hemos denominado El Quinto Dominio del Coaching. Si bien la presentación tratará de las competencias de ICF enumeradas abajo, se enfocará mayormente en las nuevas competencias sobre prácticas reflexivas y su contexto.